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簡要描述：傳熱學(xué)與工程力學(xué)空氣絕熱指數(shù)測定裝置設(shè)備實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/br>1.學(xué)習(xí)測定空氣的比熱容比的一種方法。了解絕熱、等容的熱力學(xué)過程及有關(guān)狀態(tài)方程。2.觀察和分析熱力學(xué)系統(tǒng)的狀態(tài)和過程特征，掌握實(shí)現(xiàn)等值過程的方法。3.了解壓力傳感器和電流型集成溫度傳感器的工作原理并掌握其使用方法。4.測定空氣的比熱容比，比定壓熱容，比定容熱容。
產(chǎn)品型號(hào)：DYR003B廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家更新時(shí)間：2025-04-23訪 問 量：502產(chǎn)品分類
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詳細(xì)介紹
| 品牌 | 大有 | 產(chǎn)地類別 | 國產(chǎn) |
|---|---|---|---|
| 應(yīng)用領(lǐng)域 | 環(huán)保,文體,綜合 |
傳熱學(xué)與工程力學(xué)空氣絕熱指數(shù)測定裝置設(shè)備實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
1.學(xué)習(xí)測定空氣的比熱容比的一種方法。了解絕熱、等容的熱力學(xué)過程及有關(guān)狀態(tài)方程。
2.觀察和分析熱力學(xué)系統(tǒng)的狀態(tài)和過程特征，掌握實(shí)現(xiàn)等值過程的方法。
3.了解壓力傳感器和電流型集成溫度傳感器的工作原理并掌握其使用方法。
4.測定空氣的比熱容比，比定壓熱容，比定容熱容。
傳熱學(xué)與工程力學(xué)空氣絕熱指數(shù)測定裝置設(shè)備技術(shù)指標(biāo)：
1.工作電源AC220V、50Hz，單相三線制、功率≤200W；安全保護(hù)：具有接地保護(hù)、漏電保護(hù)、過流保護(hù)。
2.裝置外形尺寸：875mm*450mm*1230mm。
3.▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件、3D虛擬仿真平臺(tái)。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學(xué)生端，可實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)化；▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版；②聯(lián)網(wǎng)即可使用，沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版；③▲學(xué)生可任意在手機(jī)端和電腦端通過此平臺(tái)學(xué)習(xí)設(shè)備的操作；④▲軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實(shí)驗(yàn)的各個(gè)角度，有場景背景音樂、語音播報(bào)和切換場景功能；⑤包含實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟的實(shí)驗(yàn)介紹功能；⑥在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報(bào)及文字輔助認(rèn)識(shí)設(shè)備部件及用途；⑧按照實(shí)驗(yàn)的操作步驟模擬實(shí)驗(yàn)功能；⑨▲軟件平臺(tái)可實(shí)時(shí)記錄和保存學(xué)生操作軟件的情況；⑩▲學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行考試，系統(tǒng)能當(dāng)場評(píng)分并上傳到教師端。
▲（1）3D虛擬仿真平臺(tái)：登錄管理員以及教師端賬號(hào)后可看到個(gè)人信息、學(xué)校管理、學(xué)院管理、系別管理、年級(jí)管理、班級(jí)管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學(xué)生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、考試成績、錯(cuò)題試卷、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十三個(gè)功能菜單，包含添加部門名稱、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學(xué)校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學(xué)校ID，可以在軟件平臺(tái)以文檔形式上傳教學(xué)資料，考試題目，可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加，▲可以查詢學(xué)生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學(xué)生可任意在手機(jī)端和電腦端通過此平臺(tái)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作，完成理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可立即自動(dòng)批改并生成考試分?jǐn)?shù)，實(shí)時(shí)上傳到教師端。
▲（2）投標(biāo)文件中提供以上軟件每項(xiàng)功能的高清截圖，以及二維碼形式的▲軟件錄頻，使評(píng)委能清晰看到以上參數(shù)中的每個(gè)功能內(nèi)容（靜態(tài)圖片視為無效提供），驗(yàn)證仿真平臺(tái)功能和實(shí)驗(yàn)設(shè)備3D仿真功能，中標(biāo)后采購人有權(quán)要求中標(biāo)人提供軟件安裝包進(jìn)行參數(shù)演示，如出現(xiàn)虛假應(yīng)標(biāo)、拒絕演示等，采購人有權(quán)終止合同，并由中標(biāo)人承擔(dān)一切后果。
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